Škola
Početna Škola
Analiza dela „Starac i more”, E. Hemingveja
Starac i more je najpoznatije delo Ernesta Hemingveja. Iako su mišljenja i kritike bile podeljene, za ovu tvorevinu odlikovan je Pulicerovom nagradom, a 1961....
Analiza pesme Santa Maria della Salute, Laze Kostića
Santa Maria della Salute je najpoznatija pesme Laze Kostića. Ne samo da je antologijska pesma, već i jedna od najbolјih tvorevina srpskog romantizma.
Ljubitelјima poezije...
Analiza dela „Ep o Gilgamešu” + prepričana lektira
Ep o Gilgamešu je najstariji i najsavršeniji ep književnosti starog veka, nastao oko 1700. godine pre nove ere. Međutim, to ne osporava činjenicu da...
„Mali princ” – analiza dela čija vrednost traje decenijama
Od trenutka kada je nastao, pa sve do danas, Mali princ je delo koje se iznova pomno čita. Nemoguće je ne oduševiti se pričom...
Analiza romana Prokleta avlija, Ivo Andrić
Prokleta avlija jedan je od najpoznatijih Andrićevih romana, pored čuvenog Na Drini ćuprija, Travnička hornika, Gospođica. Ovo je roman koji je potvrdio umeće i...
Stranica dnevnika u izolaciji – školski sastav
Vanredno stanje u zemlji zbog pamdemije koronavirusa promenilo je živote svima. Odraslima, starijima, a možda najviše deci. Nema više škole, ali ima onlajn nastave....
Prva brazda – analiza pripovetke (Milovan Glišić)
Dragi naši školarci, pred vama je ukratko prepričana sjajna priča Milovana Glišića „Prva brazda.“ Preporučujemo vam da je pročitate, jer ćete vam, sigurni smo probuditi one...
O sretna mladost koja proći neće – Pismeni sastav
Dragi drugari, zovem se Jovana i učenica sam 8. razreda OŠ "Stojan Novaković" u Blacu. Volim da pišem pismene sastave na najrazličitije teme, a...
„Hamlet” – prepričano delo sa analizom likova
Drama Hamlet predstavlja jedno od najpoznatijih ostvarenja V. Šekspira. U obimnom stvaralačkom opusu, ova drama izdvaja se po jedinstvenoj kompoziciji, značajnim tematsko-idejnim, kao i...
Padeži u srpskom jeziku – pitanja + primeri
Padeži u srpskom jeziku predstavljaju jednu od najtežih nastavnih jedinica svakom učeniku. Pogotovo su teški učenicima sa dijalekatskih područja i to onih čiji dijalekat...
